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菜子老師來了!

菜の子先生がやってきた!

對於老師你會有什麼印象呢?是溫柔?是嚴厲?還是囉哩囉嗦?這個問題蜜雪也在介紹繪本"老師變變變"時,問低年級孩子們對於老師有什麼感覺?有人回答老師像媽媽一樣給予關懷;有人回答老師生氣時像大恐龍;有人回答老師像貓頭鷹一樣聰明;還有人回答老師就像一本好書,可以回答好多問題。回想自己以往的老師,著實滿懷感謝,感謝他們能夠容忍青少年時期叛逆的我;感謝他們孜孜不倦的教導。

這次有幸能夠遇見一本以老師為主題的書 - 菜子老師來了!光看封面便有種"哇!這位老師好像好神奇的樣子耶~",菜子老師身穿白袍,戴著圓圓眼鏡,一副神秘的樣子。蜜雪很喜歡帶著孩子欣賞書的插畫,一本好書除了豐富有趣的內容之外,配上適當的插圖可以讓這本書的意境更加升級,而這本書插圖處處充滿驚奇,寶貝們看到都覺得魔法好神奇呀!

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這本書一共有5篇小故事,單元篇幅不長,即使沒有注音,卻很適合一起共讀,蜜雪就是每次念一篇給孩子們聽,唸完後Alice都會要求再念一篇,就算是小小孩也很喜歡這些故事呢!

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"春假的捉迷藏"中山崎研人在開學前先去新學校看看,有一些些期待又有一些些害怕,在這個時候遇見了菜子老師,跟著老師去尋找躲起來的東西。"你的腦袋瓜放在那裡是做什麼用的?應該不光只是用來戴帽子的而已吧?"這句話真的令人不禁莞爾,孩子的想像力和創意無邊際,任何天馬行空的答案都是最棒的。一連串事件也讓研人那一絲絲擔心逐漸消失,反而覺得新學校很好玩,當同學們驚呼"你太幸運了!只有運氣特別好的人,才能遇到菜子老師呢!",原來菜子老師是幫助研人融入新學校的大幫手啊!

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當念到"生物股長的冒險"時,喜愛兔子的Alice立刻睜大了眼睛,專注地聽這篇故事。頑皮搗蛋的兔子讓生物股長們吃盡了苦頭,菜子老師也在這時出現來協助解決問題,縱使老師有點兒嚴厲,卻也讓生物股長知道自己的責任和如何面對這些愛玩的兔子們。而且這篇超有梗和愛麗絲一樣掉進洞裡去呢!孩子們都很喜歡這裡的插圖,也藉由這些插圖想像兔子賽跑時的情景,Alice天真的問"真的可以鑽到兔子的洞穴裡嗎?好想去看一看呀~"。

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拿到這本書適逢剛開學期間,Alice總是會忘了帶杯子或是收拾桌面,"遺忘之物的迷宮"也讓她知道了東西用完要歸位,要不然呀!它們可是會生氣的唷!此外孩子剛升上大班,對於一些新事物也會有些躊躇不前,害怕自己做不好或是表現不好,蜜雪就利用"游泳計時測驗的奇蹟"來告訴她盡力去完成每一項挑戰,第一次做得不好,可以再嘗試第二次,只要每次都盡心盡力,都可以從過程中得到一些經驗,多練習幾次就會做得很好,鼓勵孩子努力向前。

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大班的Alice最喜歡的是和小青蛙們在天空游來游去的那部分,因為可以在天上飛來飛去,還可以跟小水滴一起滑到地上去,感覺好好玩呀!

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小班的弟弟喜歡小兔子和小蜈蚣那段,他覺得蜈蚣變大嚇人,然後被菜子老師修理的部分很好笑。

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蜜雪呢?喜歡最後一篇實驗課,把世界縮小在小小的鍋子裡,俯瞰那些草地、海洋,仰望星空,光想像就覺得好棒呀!真得好希望身邊有這位老師啊!

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菜子老師實在很神奇,唯有幸運的孩子才能遇見她呢!雖然菜子老師言詞很犀利,卻也在引導遇到問題的孩子們慢慢克服困難,不禁令人聯想到會魔法的保姆包萍和麥克菲。在孩子們每天都會討論學校裡會有什麼,會魔法的菜子老師會不會出現在學校?小兔子還會不會亂跑?天空游泳池今天會不會破掉?需不需要帶雨傘?縱使文化背景不同,孩子們還是很能接受,這本書有魔法、有冒險、更有令人眼睛一亮的奇幻世界,連我都好喜歡呢!你說孩子會喜歡這種題材嗎?當然呀!孩子們都很純真,從他們的角度去看世界會發現處處都有驚喜呢!

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"菜子老師來了!"很適合國小孩童們閱讀,快來一起徜徉在奇幻冒險的世界裡吧!

 

 

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