對於老師你會有什麼印象呢？是溫柔？是嚴厲？還是囉哩囉嗦？這個問題蜜雪也在介紹繪本＂老師變變變＂時，問低年級孩子們對於老師有什麼感覺？有人回答老師像媽媽一樣給予關懷；有人回答老師生氣時像大恐龍；有人回答老師像貓頭鷹一樣聰明；還有人回答老師就像一本好書，可以回答好多問題。回想自己以往的老師，著實滿懷感謝，感謝他們能夠容忍青少年時期叛逆的我；感謝他們孜孜不倦的教導。

這次有幸能夠遇見一本以老師為主題的書 - 菜子老師來了！光看封面便有種＂哇！這位老師好像好神奇的樣子耶～＂，菜子老師身穿白袍，戴著圓圓眼鏡，一副神秘的樣子。蜜雪很喜歡帶著孩子欣賞書的插畫，一本好書除了豐富有趣的內容之外，配上適當的插圖可以讓這本書的意境更加升級，而這本書插圖處處充滿驚奇，寶貝們看到都覺得魔法好神奇呀！

這本書一共有5篇小故事，單元篇幅不長，即使沒有注音，卻很適合一起共讀，蜜雪就是每次念一篇給孩子們聽，唸完後Alice都會要求再念一篇，就算是小小孩也很喜歡這些故事呢！

＂春假的捉迷藏＂中山崎研人在開學前先去新學校看看，有一些些期待又有一些些害怕，在這個時候遇見了菜子老師，跟著老師去尋找躲起來的東西。＂你的腦袋瓜放在那裡是做什麼用的？應該不光只是用來戴帽子的而已吧？＂這句話真的令人不禁莞爾，孩子的想像力和創意無邊際，任何天馬行空的答案都是最棒的。一連串事件也讓研人那一絲絲擔心逐漸消失，反而覺得新學校很好玩，當同學們驚呼＂你太幸運了！只有運氣特別好的人，才能遇到菜子老師呢！＂，原來菜子老師是幫助研人融入新學校的大幫手啊！

當念到＂生物股長的冒險＂時，喜愛兔子的Alice立刻睜大了眼睛，專注地聽這篇故事。頑皮搗蛋的兔子讓生物股長們吃盡了苦頭，菜子老師也在這時出現來協助解決問題，縱使老師有點兒嚴厲，卻也讓生物股長知道自己的責任和如何面對這些愛玩的兔子們。而且這篇超有梗和愛麗絲一樣掉進洞裡去呢！孩子們都很喜歡這裡的插圖，也藉由這些插圖想像兔子賽跑時的情景，Alice天真的問＂真的可以鑽到兔子的洞穴裡嗎？好想去看一看呀～＂。

拿到這本書適逢剛開學期間，Alice總是會忘了帶杯子或是收拾桌面，＂遺忘之物的迷宮＂也讓她知道了東西用完要歸位，要不然呀！它們可是會生氣的唷！此外孩子剛升上大班，對於一些新事物也會有些躊躇不前，害怕自己做不好或是表現不好，蜜雪就利用＂游泳計時測驗的奇蹟＂來告訴她盡力去完成每一項挑戰，第一次做得不好，可以再嘗試第二次，只要每次都盡心盡力，都可以從過程中得到一些經驗，多練習幾次就會做得很好，鼓勵孩子努力向前。

大班的Alice最喜歡的是和小青蛙們在天空游來游去的那部分，因為可以在天上飛來飛去，還可以跟小水滴一起滑到地上去，感覺好好玩呀！

小班的弟弟喜歡小兔子和小蜈蚣那段，他覺得蜈蚣變大嚇人，然後被菜子老師修理的部分很好笑。

蜜雪呢？喜歡最後一篇實驗課，把世界縮小在小小的鍋子裡，俯瞰那些草地、海洋，仰望星空，光想像就覺得好棒呀！真得好希望身邊有這位老師啊！

菜子老師實在很神奇，唯有幸運的孩子才能遇見她呢！雖然菜子老師言詞很犀利，卻也在引導遇到問題的孩子們慢慢克服困難，不禁令人聯想到會魔法的保姆包萍和麥克菲。在孩子們每天都會討論學校裡會有什麼，會魔法的菜子老師會不會出現在學校？小兔子還會不會亂跑？天空游泳池今天會不會破掉？需不需要帶雨傘？縱使文化背景不同，孩子們還是很能接受，這本書有魔法、有冒險、更有令人眼睛一亮的奇幻世界，連我都好喜歡呢！你說孩子會喜歡這種題材嗎？當然呀！孩子們都很純真，從他們的角度去看世界會發現處處都有驚喜呢！

＂菜子老師來了！＂很適合國小孩童們閱讀，快來一起徜徉在奇幻冒險的世界裡吧！